Mokiniai dalyvavo renginyje „Informiko forumas 2026“

Misija: kartu saugome save, kitus ir planetą

2026 m. vasario 27 d.  Kauno technologijos universitete vykęs „Informiko forumas 2026“ subūrė gausią jaunųjų technologijų kūrėjų bendruomenę iš įvairių Lietuvos mokyklų ir ugdymo įstaigų. Šių metų forumo tema – „Misija: kartu saugome save, kitus ir planetą“ – kvietė mokinius pasitelkti informacines technologijas kuriant sprendimus, padedančius spręsti aktualias šiuolaikinės visuomenės problemas.

Forumo metu pristatyti IT projektai buvo skirti įvairioms svarbioms sritims – asmeninei savipagalbai, bendruomenės ir namų saugumui, taip pat valstybės bei pasaulio išteklių išsaugojimui. Renginys pasižymėjo įspūdingu dalyvių mastu: forume dalyvavo 49 komandos, 170 mokinių, 45 mokytojai ir 35 institucijos, o jaunieji kūrėjai pristatė net 49 IT projektus. Tokia įvairių idėjų ir patirčių gausa sukūrė įkvepiančią erdvę dalytis technologiniais sprendimais, kūrybinėmis iniciatyvomis ir mokinių sukurtais projektais.

Tarp forumo dalyvių buvo ir mūsų gimnazijos mokiniai, kurie pristatė du skirtingus, tačiau tematiškai susijusius projektus, atspindinčius atsakingą technologijų naudojimą bei rūpestį aplinka ir visuomenės saugumu.

Vienas iš jų – projektas „Saugaus interneto planeta“, kurį kūrė mokiniai, lankantys būrelį „Virtualaus pasaulio programavimas“ (1-4 kl.). Projekto metu mokiniai kūrė simbolinę saugią skaitmeninę erdvę – „Saugaus interneto planetą“. Ši planeta tapo metafora interneto pasauliui, kuriame kiekvienas vartotojas turi laikytis tam tikrų taisyklių, užtikrinančių saugų ir pagarbų bendravimą. Diskusijų ir kūrybinių veiklų metu mokiniai analizavo įvairias kasdienes situacijas skaitmeninėje erdvėje, aptarė galimas grėsmes ir ieškojo būdų, kaip jų išvengti.

Kurdami projektą mokiniai naudojo „Delightex“ platformą, leidžiančią programuoti ir kurti interaktyvius virtualius pasaulius. Šioje aplinkoje jie kūrė virtualias situacijas, žaidybines užduotis bei skaitmenines erdves, kuriose galima mokytis saugaus elgesio internete principų. Toks kūrybinis procesas skatino mokinius bendradarbiauti, kritiškai vertinti informaciją, spręsti problemas ir praktiškai pritaikyti programavimo bei skaitmeninių technologijų žinias.

 Kitas forume pristatytas projektas buvo 5 klasės mokinių, lankančių informatikos būrelį „Mikrobitai / Robotika (5–8 kl.)“. Jie parengė STEAM projektą „Apsaugok Žemę nuo kosmoso pavojų“, kuriame susijungė informatikos, astronomijos ir ekologinio sąmoningumo temos. Projekto tikslas – supažindinti mokinius su vis aktualesne kosmoso taršos problema ir parodyti, kaip technologijos gali būti pasitelkiamos ieškant kūrybiškų sprendimų.

Penktokai sukūrė interaktyvų žaidimą „Kosminis šiukšliagaudis“, konstruotą naudojant „micro:bit“ mikrokompiuteriukus ir specialius programavimo blokus. Žaidimo metu dalyviai imituoja kosminių šiukšlių gaudymą ir jų siuntimą radijo bangomis, taip simboliškai „valydami“ kosminę erdvę aplink Žemę. Tokia praktinė veikla leidžia mokiniams susipažinti su programavimo, elektronikos ir duomenų perdavimo principais, kartu skatinant domėtis kosmoso tyrimais bei aplinkosaugos problemomis.

Abu pristatyti projektai atspindi šiuolaikinio ugdymo kryptį, kurioje technologijos tampa ne tik mokymosi priemone, bet ir įrankiu kūrybai, tyrinėjimui bei atsakingam požiūriui į aplinką ir visuomenę ugdyti. Šios veiklos taip pat atspindi STEAM ugdymo principus, kai integruojamos gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos sritys, o mokiniai mokosi spręsdami realias problemas ir kurdami praktinius sprendimus.

Dalyvaudami forume mokiniai turėjo galimybę pristatyti savo idėjas platesnei auditorijai, susipažinti su kitų mokinių projektais bei pamatyti, kaip technologinės žinios gali būti pritaikomos sprendžiant realaus pasaulio problemas.

Apibendrinant galima teigti, kad dalyvavimas „Informiko forume 2026“ mokiniams tapo prasminga ir motyvuojančia patirtimi. Tokios iniciatyvos skatina mokinių kūrybiškumą, technologinį raštingumą, kritinį mąstymą ir bendradarbiavimo gebėjimus. Projektai „Saugaus interneto planeta“ ir „Apsaugok Žemę nuo kosmoso pavojų“ parodė, kad mokiniai gali ne tik kurti technologinius sprendimus, bet ir atsakingai reflektuoti apie saugumą, aplinkosaugą bei savo vaidmenį kuriant saugesnę ir tvaresnę ateitį.

Mokytojos Daiva Vaičiulionienė ir Ingrida Kupčiūnienė